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育兒經驗99年開始到今年103年已經快五年了!

大學學的是心理諮商剛好也有學習到兒童發展這一塊,本身喜歡小孩所以就在家裡照顧自己的孩子,也托育別人的孩子!

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嬰幼兒發展檢核(宋明君博士)8月16日上課心得,大家都很在乎自己的寶貝有沒有比別人慢一步?怕自己的寶貝『輸』在起跑點!Ex.太慢會說話,太慢會走路,長得太矮等等...現在政府也很重視這一塊,所以社區保母都有配合保母系統在幫寶寶做基本發展檢核測量。

發展檢核表是一個常態性量表是有文化性、區域性的差異,也就是寶寶生活在什麼環境他就學會了什麼樣的社會行為,印象很深的是老師有舉一個例子有一個大陸的孩子要上幼兒園,由於大陸的幼兒園都是非常搶手的,誇張到祖父母阿公阿嬤都是數天前就要去排隊,排進後還要考試才進得去,有一個孩子排進了名額於是進行測試,當時有一個題目是積木的堆疊,也就是依照指示疊高高,但那孩子只是一個積木一個積木排隊就是不疊高高,老師們都搖頭時,他突然把積木全推倒說了兩字『胡了』,這就是社會化的標準行為,他每天都看到身邊的人在玩麻將,他認為積木就是要那樣玩才是對的!可見環境對孩子的影響力是多大的!

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